A pesar de los avances de las últimas décadas, el Igualdad entre géneros Sigue siendo un objetivo aún distante. Uno de los elementos que más se pueden ver está en el campo académico, donde según El último informe renacyt-contCytec Solo el 33% de los investigadores registrados son mujeres, lo que pone a nuestro país en las tasas más bajas de América Latina.
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Es un problema que se ha buscado una solución, con festividades como el Día de las Mujeres y las Niñas en la Ciencia que buscan atraer más talento al trabajo intelectual, pero de los cuales todavía no hay una respuesta efectiva. Pero es para contribuir a resolver el problema de que la Universidad de Ciencias Aplicadas de Peruano (UPC) lanzó su iniciativa de «Mujeres Académicas Latinoamericanas», una propuesta que busca publicar los manuscritos de los académicos, para conocer sus campos de desarrollo y difundirlos a través de la publicación de sus libros.
“La persistencia del desequilibrio de género en la Academia Latina Americana es un desafío complejo, arraigado en una combinación de factores que van Desde sesgos inconscientes y estereotipos hasta la falta de visibilidad y reconocimiento«, Dice Fernanda Arris, editora de Editorial UPC, en conversación con Comercio «A esto se agrega la distribución desigual de las responsabilidades domésticas y familiares, que recaen principalmente en las mujeres».
Lograr la paridad de los géneros entre hombres y mujeres no es solo una cuestión de justicia social, sino que también afecta la calidad de la ciencia, cuyos descubrimientos se alimentan de la diversidad de perspectivas, opiniones y experiencias, siendo el aspecto femenino históricamente obligado en asuntos académicos durante siglos.
«La diferencia en la perspectiva de una investigadora, conformada por sus experiencias y posicionamiento en el mundo, es una riqueza invaluable», dijo el editor. «La pluralidad de voces y enfoques de la academia es esencial para construir un conocimiento más completo, justo, innovador y relevante para toda la sociedad».
Para Arris, la iniciativa no solo cumple la función de motivar y apoyar a los académicos latinoamericanos para continuar produciendo conocimiento, sino que también les permite «construir un catálogo editorial robusto y verdaderamente diverso».
“Para nosotros, siempre ha sido esencial que nuestras publicaciones reflejen la riqueza de las perspectivas y el conocimiento de nuestra región. En ese camino, identificamos una clara necesidad: para dar más espacio y prominencia a las voces femeninas en la academia. No queríamos que los autores fueran solo colaboradores o invitados en proyectos existentes, queríamos que lideraran sus propias propuestas editoriales.«, Dijo.» Esto significa no solo publicar sus obras, sino también ofrecerles la oportunidad de vivir la experiencia completa de ser autores en plataformas especializadas. Un ejemplo de este compromiso es la participación de nuestros dos últimos autores, que alcanzaron el mejor puntaje en la llamada, en La Filuni (Feria Internacional de Libros de la Universidad y la Universidad), uno de los eventos de libros académicos y universitarios más importantes en la esfera de lo español, donde presentaron sus libros antes de una audiencia especializada.
Falta de apoyo
Uno de los investigadores que podrían aprovechar esta iniciativa es la Dra. Lydia Fossa, una investigadora especializada en culturas pre -hispanas y la autora de libros de colonia de libros como «Under the Sky of Chuqikirau», «Narrativas problemáticas: las Inkas bajo la pluma española» y «La herramienta de manejo de Khipu, Inka», el Latter que se publicó como resultado de la primera llamada a las mujeres.
En una conversación con este periódico, el académico destacó el esfuerzo titánico que los investigadores implica obtener uno de estos libros, siendo «El Khipu» el fruto de un esfuerzo de más de una década.
«Las mujeres que han logrado publicar son heroínas. No solo son escritores o académicos, son heroínas«Él consideró, señalando cómo» las expectativas de género dificultan aún más lo que muchas personas dedican sus vidas. «
Es por eso que iniciativas como esta llamada son tan importantes, ya que sirven como estímulos para que los investigadores tengan plataformas para mostrar empleos y también como ejemplos para que otras mujeres encuentren su propio camino en los campos académicos.
«Los maestros son modelos de comportamiento para sus estudiantes. Si solo tenemos modelos masculinos, lo lógico es que los hombres tienen una visión clara de su futuro. En cambio, las mujeres no tendrán estas mismas instalaciones», observó.
Pero la desigualdad de género no es el único problema que afecta la baja producción de investigación en nuestro país y la Dra. Lydia Fossa lamentó los pocos incentivos llevados a cabo por las propias instituciones académicas para alentar la realización de este tipo de empleosCon salarios pobres para los propios académicos y pocos recursos centrados en los estudiantes e investigadores para desarrollar su trabajo, como comités para la elaboración de la tesis que existen más en el papel que en la práctica.
«Por lo que he escuchado últimamente, ya no hay maestros de tiempo completo que hacen como carrera dentro de las facultades como profesor principal. Ahora casi todos son contratados y tienen que correr de un lado a otro para completar sus clases en más de una universidad», cuestionó. «Entonces, ¿qué espíritu corporal y qué instalaciones vas a dar a un estudiante si solo ves tres meses o cuatro meses en su vida?»
Participe en la «Mujeres académicas latinoamericanas»
La llamada de la UPC está dirigida a mujeres en América Latina cuyos manuscritos no se publican en español y tienen un máximo de 3 co -autor. Además, deben ser el producto de la investigación académica, como ensayos o monografías y, basándose en una tesis, deben adaptarse al formato del libro.
Debe tenerse en cuenta que Los manuscritos que reciban el puntaje más alto serán publicados por el editorial UPC en formato de libro y se promovirán en las principales ferias de libros nacionales e internacionalescomo el Fil Lima (Perú), Filuni (México) y Fil Guadalajara (México).
La fecha límite para entregar los textos es hasta el 11 de julio de 2025. Entre los criterios de evaluación se encuentran la relación con los programas académicos de la universidad, como la arquitectura, la gestión pública, el arte, las humanidades, las comunicaciones, la ingeniería, la ley, los negocios, la educación, la psicología, la economía. Además, de la originalidad, su contribución a la sociedad, su valor diferencial, entre otros puntos.
Para obtener más información y acceder a las bases, puede visitar las redes sociales del editorial de UPC o ingresar Este siguiente enlace.
